La existencia de la vida en nuestro planeta se debe a la presencia de tres elementos básicos: el agua , el aire y la energía solar. Los encontramos en distintas fuentes.
El agua está en los ríos, lagos, mares y aguas subterráneas.
El aire, en la atmósfera.
La energía solar, de la que obtenemos luz y calor, llega hasta la Tierra desde el Sol.
Los animales terrestres y aéreos beben el agua de ríos y lagos, obtienen el aire de la atmósfera, y la energía solar, directamente del Sol. Los vegetales, por su parte, obtienen el agua del suelo; el aire (también) de la atmósfera y energía solar, del Sol. Aire y energía solar pasan a través de su tallo y hojas. Los animales acuáticos no necesitan buscar el elemento agua, pues habitan en él. En el agua encuentran todo lo necesario para crecer y desarrollarse. Mirar el vídeo y reforzar sobre el teme
Gráfica los elementos que se trabajaron sobre los elementos de que permiten la vida.
ESPAÑOL
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Extraer del vídeo formas practica para comprender una lectura.. Realiza esta actividad en compañía de un adulto que te oriente en lo posible.
MATEMÁTICAS
Cómo aprender a dividir
Repasar comparando lo copiado y trabajado en clase con el tema del vídeo y complementar en lo posible lo trabajado en clase.
RELIGIÓN
Tema: Maria la Madre de Dios
CELEBRACIONES RELIGIOSAS
Copiar los diferentes acontecimientos que se presentan en en los vídeos que creas importaste en la vida de Maria y sobre la celebraciones.
CIENCIAS NATURALES
Observa el vídeo , copia luego de comparar los contenidos de tus apuntes lo más importante, dibuja las diferentes formas de energía
ARTÍSTICA
Tema:Expresión corporal, ritmo.
Ver el vídeo sigiente para reforzar el trabajo y aplicarlo en clase de física
EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTE
Tema: RITMO CORPORAL
TECNOLOGÍA
Tema: Los parlantes
Resumen y gratificación
Como dispositivo, se trata de un transductor electroacústico. Es un aparato que sirve para convertir en sonido las señales eléctricas. Esto se logra transformando las ondas eléctricas en energía mecánica y luego en acústica, saliendo el sonido del parlante, reproducido, hacia el exterior, amplificado. Ejemplos: “Los parlantes son imprescindibles en la fiesta para que la música se escuche con intensidad” o “Si el político se dirige al público sin usar parlante, no lo escucharán”.
ACTIVIDAD
Hacer el gráfico del bafle, leer sobre su uso en el computador como la importancia en los diferentes equipos.
ÉTICA Y VALORES HUMANOS
Tema: El espíritu del servicio
ACTIVIDAD
Ver el vídeo y escribir lo que aprendiste sobre el espíritu del servicio, con el mismo extrae las palabras
desconocidas, consulta sus significados y escribe una historia sobre una forma de servir a otros.
Conversatorio sobre los días de resecos escolares por cada uno de los estudiantes, recomendaciones de mejoramiento para el periodo que inicia, Hacer claridad sobre responsabilidades y obligaciones con sus tareas escolares
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COPIA DE CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS DE CADA MATERIA
SOCIALES
Recuperaciones sobre los temas del periodo anterior: repaso del examen de periodo y actividades que no se cumplieron por algunos estudiantes.
ELEMENTOS QUE PERMITEN LA VIDA
Eje: Personas como guardianes y beneficiarías de la tierra
Temas:
Una naturaleza llena de vida
El sol, fuente de vida
¿ Podemos vivir sin agua?
El suelo y la vida
¿ Podríamos vivir sin aire?
Lectura: La vida en las aguas continentales, la Tala de bosques
Construcción de proyecto p vivir
Evaluación
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Plantea alternativas de conservación del suelo
Reconoce la importancia del aire para la vida
Plantea acciones que ayudan a preservar el agua
Identifica los problemas que genera la contaminación del agua.
Identifica los elementos que permiten la vida
Analiza factores que ponen en riesgo la vida
Reconoce y aplica medidas preventivas para la vida.
toma conciencia dela importancia de proteger y cuidar los elementos de la vida.
ESPAÑOL
Comprensión e Interpretación
Textual:
La Narración:
1 Cuento
2 Fabula
3 Mito
4 Leyenda
INDICADORES DE DESEMPEÑO
- Identificar el propósito comunicativo y la idea global de un texto.
- Comparar textos de acuerdo con sus formatos, temáticas y funciones.
- Reconocer la estructura de un texto expositivos con elementos de diálogo.
- Identificar las ideas fundamentales de un texto expositivo...
MATEMÁTICAS
Tema:
Repaso sobre la Adición, la Sustracción y la Multiplicación
La división
Términos de la división
Signos de la división
Clases o tipos de la división
Procesos de la división
Números pares e impares
Figuras geométricas
Cálculo Mental
Equivalencia
Números Múltiplos
Solución de problemas
El metro
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende los conceptos fundamentales de la división de números naturales
Comprende la división como una operación que se relaciona con la reparación de partes iguales
comprende y utiliza el algoritmo de la división
Establece diferencia entre números primos y compuestos
Comprende el significado de la equivalencia y hace igualdad
construye secuencias numéricas y geométricas de los números y de las figuras geométricas
Entiende el proceso de la división como la repartición de una cantidad en partes iguales
Resuelvo y formulo problemas usando las operaciones matemáticas en estudio
Interpreta cualitativa mente datos referidos a situaciones del entorno
RELIGIÓN
Tema:
La vida de Maria a Isabel, un motivo de celebración y oración.
La presentación de Jesús en el templo
Jesús resucitado busca a sus discípulos y celebra con ellos, el domingo primer día de semana cristiana
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica las características dela oración de María en el Magníficat
Relaciona la oración de María con la obra que Dios ha hecho en ella
Relaciona el sentido de la celebración de su entorno con las parábolas del reino, contenidas en el evangelio
admira y respeta la forma como los cristianos celebran las fiestas
CIENCIAS
Temas:
¿ qué hace girar un trompo?
Energía
Formas de energía
Energía eléctrica
Luz
Sonido
Calor
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Propongo experiencias para comprobar la propagación de la luz y el sonido
Identifico aparatos que utilizamos hoy y que no se utilizan en épocas pasadas
Analizo la utilidad de algunos aparatos eléctricos a mi alrededor.
ARTÍSTICA
Tema:
Canciones y Bailes Colombianos:
Expresión Corporal
1 Juegos rítmicos
2 Imitación
3 Rondas
4 Gráficos de los diferentes contenidos en las áreas, como los grafitis de cada periodo aplicando los
colores, y técnicas de aplicación.
5 Transacciones y giros de figuras geométricas, secuencias de figuras 6 Diseños de figuras
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identificar el autor de la canción complementando con la biografía.
Realizó comprensión de lectura mediante algún cuento o mito.
Aplica correctamente y con estética los colore a sus creaciones gráficas
Interpreta sus propias sensaciones y del mundo que lo rodea apreciando su cultura.
Reconoce los diversos tipos de cultura colombiana existentes en especial la de su región.
E.D. FÍSICA
Temas: Caminar, Correr y Saltar:
1 Actividades recreativas y de motivación
2 Prueba para detectar conductas de entrada
3 Independencia segmentaría en sus actos
4 Independencia en los juegos y responsabilidad
5 Independencia
6 Equilibrio y parada de cabeza
7 Equilibrio en paradas de manos
8 Evaluación de la unidad
INDICADORES DE DESEMPEÑOS
Detectar la importancia de la disciplina y la perseverancia en la ejecución de las tareas gimnásticas
.Desarrollar habilidades y destrezas para la ejecución de rollos, giros, tijeras y posiciones
Resalta la importancia de la ayuda y la colaboración mutua, en la ejecución de las posiciones invertidas.
TECNOLOGÍA
Temas
El computador:
Parlante
Micrófono
Tabla digitalizadora
CPU y sus componentes
Conceptos básicos
Indicadores de desempeño
Enriquece su vocabulario y expresiones consultando y aplicando nueva terminología
Explica las funciones de los instrumentos tecnológicos estudiados
Valora los aportes recibidos en clase.
Analiza sobre su actividad y sus resultado mediante de descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones
Explica con claridad la importancia de la creatividad en la tecnología
Interpreta diferentes términos de la tecnología.
ÉTICA Y VALORES HUMANOS
Temas:
Soy Persona Responsable
1 Tenemos una misión en el mundo
- El Espíritu de servicio
- La lucha
- La Tenacidad
- La Constancia
- El Éxito
- El placer de servir.
2 La Libertad de mis actos
- Cuando soy libre
- La Autonomía
- La Autodeterminación.
- La Manipulación.
3 La Responsabilidad
- La Responsabilidad
- La Reflexión
- La Libertad
- El sentido del deber
- La visión futurista
- Responsabilidad dela Familia
INGLÉS
EDUCACIÓN FÍSICA.
Tema:
Indicadores de desempeño:
Actividad: Festivo, reunión con el grupo de tercero A y su profe, formación y se fueron las dos horas de la semana.
ESPAÑOL
Tema: Aplicación de prueba saber.
Indicadores de desempeño:
Actividad: Se hace la aclaración sobre la prueba: el sistema super lento no permitió entrar a la prueba,los pocos que pudieron ingresar no la presentaron por la tempestad que se presentó en el momento menos esperado. El salón se inundó por el chorro que se presentó por un tubo del salón.
Los niños eran sobre el agua que se inundó en el instante. Ante todo sacaban el agua con la escoba.
MATEMÁTICAS
Tema:
Indicadores de desempeño:
Actividad: Realización de prueba de período, de ciencia.
RELIGIÓN
Tema: Aplicación de la prueba de sociales
Indicadores de desempeño:
Actividad: Aplicación de prueba de sociales de periódo.
CIENCIAS
Tema:
Indicadores de desempeño:
Actividad:Revisión de la tarea, Gráfica de la cadena alimenticia.
ARTÍSTICA
Tema: Preparación para escribir, Escribir las palabras como indica la muestra
Indicadores de desempeño:
Actividad: Continuar los trazos de acuerdo a los modelos, Realiza las letras en los espacios como indica el modelo que recibes en el documento y retiñe las líneas punteadas y colorea los dibujos.
SOCIALES
Tema: Grupos étnicos
Indicadores de desempeño:
Actividad: Consulta sobre los grupos étnicos en Colombia
TECNOLOGÍA
Tema: Taller
Indicadores de desempeño:
Actividad: Desarrollar el documento que recibe con la ayuda de la profe
INGLÉS
Tema: Traducir el texto sobre el poema que se te indica
Indicadores de desempeño:
Actividad: Después de copiar el texto traducirlo en el traductor de google y finaliza resolviendo el taller que se te indica.
ÉTICA Y VALORES H.
Tema:
Indicadores de desempeño:
Actividad: Calificación y revisión de las actividades realizada.
EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: 1) Actividades recreativas y de motivación. 2) Prueba para detectar conductas de entra
Indicadores de desempeño: - Detectar la importancia de la disciplina y la perseverancia en la ejecución de las tareas gimnásticas.
ESPAÑOL
Tema:Oraciones Canónicas Invertidas
Indicadores de desempeño:
Actividad: Visita a Megaaula de 7/15- 12/30 del día Esto el día 24/05/2016.
MATEMÁTICAS
Tema: Trabajo didáctico.
Indicadores de desempeño:
Actividad: Hacer las tablas del dos al nueve en material libre, con figuras, estas deben ser libre por cada estudiante.
observación: Este trabajo se realizaba en clase cierta parte el resto en casa. se presentaron trabajos interesante, cada uno desde su creatividad realizó con ayuda de sus acudiente un trabajo, muy valioso. Felicitaciones a cada uno.
Realizaron una evaluación sobre las tablas del dos y el 5. Repasaron ejercicios en youtube con problemas se adición,sustracción y multiplicación.
Observaron diferentes vídeos sobre las tablas,gráficos, interpretación de los mismos y otros.
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RELIGIÓN
Tema: Organización prueba saber, trabajo con folletos del colombiano. orientación y valoración delos ejercicios que los niños realizaron de esas cartillas teniendo en cuenta para las pruebas saber del 31 de mayo y en agosto.
Indicadores de desempeño:
Actividad:
CIENCIAS
Tema: Cadena Alimenticia.
Indicadores de desempeño:
Actividad:Resumen, gratificación de la cadena alimenticia.
ARTÍSTICA
Tema: Realización de gráficos, utilizando: colores, regla, y documentos.
Indicadores de desempeño:
Actividad: Resumen,explicaciones,gráficos, y evaluación del tema y el trabajo en clase tanto estudiante como profe.
TECNOLOGÍA
Tema: Resolución de documento: interpretación de gráfico, apareamiento solución de crucigrama,sopa de letra. Ejercicio con palabras en inglés,traducida en español, vocabulario de tecnología y de inglés
Indicadores de desempeño:
Actividad:
INGLÉS
Tema: integración del área con tecnología, se continuó con el trabajo de tecnología. en los cuaderno olas carpetas que deben llevar los niños - as, se llevan los documento. Esa es la instrucción que se les hadado para conservar los trabajo. y ser utilizados en una exposición si se requiere.
Indicadores de desempeño:
Actividad:
ÉTICA Y VALORES HUMANOS
Tema:
Indicadores de desempeño:
Actividad: Se revisaron los trabajos realizados en las clases anteriores.
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades: observa el vídeo escribe con tus palabras lo que más te gusta de él y la importancia de practicar un deporte cual fuese en 5 renglones.
ESPAÑOL
Tema:El Articulo, el Sujeto, el Verbo,el Predicado.
Indicadores de desempeño:
Actividades: Ejercitación de contenidos trabajados en mega-aula, comparación y repaso. Oservación del vídeo resumen de algunos conceptos.
MATEMÁTICAS
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades
RELIGIÓN
Tema: El hombre llamado acelebrar con alegría, gozo y esperanza.
Indicadores de desempeño: Conceptualiza acerca dela importancia de la celebración religiosa
Actividades
CIENCIAS
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades: Retoma y aclara las dudas que te hayan quedado si no alcanzaste a comprender en la clase de los vídeos.
ARTÍSTICA
Tema: Gráficos de animales salvajes y domésticos
Indicadores de desempeño
Actividades:Realizar los dibujos de los animales salvajes y domésticos que se vieron en la clase de ciencias naturales, aplicarlos colores correctamente ( utilizando los espacios)
SOCIALES
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades: Realizar dos croquis del mapa de Colombia,en el uno colocar los Departamentos y Capitales, en el otro ubicar el Departamento de Antiquía con su capital solamente.
Se busca que los estudiantes identifiquen el Departamento y su capital donde viven y el municipio.
Profundizar contenidos viendo el vídeo, es como repasar breve mente.
TECNOLOGÍA
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades
Taller sobre el cuento y el poema trabajado en la clase anterior. ( Se copio el cuento en word,los estudiantes en clase y extra clase consultaban traducción, pronunciación).
Cada estudiante copio el cuento,en con apoyo del la profe, la traducción. además se les entregó el documento y se trabajo cuidadosamente.
INGLÉS
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades
:
El mismo tema de tecnología se trabajo en ingles, se realizó integrada mente con las dos áreas.
En los cuadernos de los niños se encuentra el soporte.
Ante todo es bastante enriquecedor cada estudiante se involucra en lo que le corresponde.
ÉTICA Y VALORE H.
Tema:
Indicadores de desempeño
Actividades
Se siguió con los gráficos sobre los valores que permiten la convivencia armónica
Indicador:
- Incrementar el control corporal, el equilibrio y el control dela independencia segmentaría en los
niños.
ESPAÑOL
Tema: Oraciones Canónicas Invertidas
Indicadores Aprender a descubrir ordenar y leer las oraciones canónicas invertidas
una oración canónica invertida debe tener las siguientes condiciones: v+s+c s+v+c c+s+v s+c+vv+c+s donde cada una de las letras representa V = verbo S = sujeto C =: complemento
Practicar varios ejercicios para mejorar en trabajo en la lecto - escritura y el trabajo en mega aula
Realizar los ejercicios del libro en lo posible pág 56 y 57, observación del vídeo en la sala de sistema del colegio.
MATEMÁTICAS
Tema: Ejercicios con suma resta y multiplicación
Indicadores de desempeño:
- Diferencia las operaciones trabajada y aplica los contenidos en los problemas matemáticos correctamente. Escuchar la canción las tablas de multiplicar.
Copiar las tablas del 2 al 5 en el cuaderno.
CIENCIAS NATURALES
Tema: Clasificación de los animales.
Indicadores de desempeño:
Diferencia animales según su habita y otras características
ARTÍSTICA
Tema: Trazos, líneas y manejo de espacios
Indicadores de desempeño
Realiza trazos,línea y aplica los colores adecuadamente en los gráficos utilizando los espacios.
Ejercicios del texto guía.
TECNOLOGÍA
Tema: Texto en Inglés para pasarlo a español ( en word)
"La Rana y el Pantano Seco"
Indicadores de desempeño
- Copiar texto en word de inglés y español utilizando las teclas y sus comando hasta donde sea posible de acuerdo a lo trabajado en las clases anteriores. Entrega de documento para copiar el texto
SOCIALES
Tema: Departamentos y Capitales
Indicadores de desempeño
INGLÉS
Tema :" LAS RANAS Y EL PANTANO SECO"
Escribir este cuento en word, pasarlo en inglés, leerlo pronunciarlo y buscar el vocabulario con la ayuda de la profe.
Se le entregó el documento con el texto a cada estudiante en Inglés, cada uno en el computador buscaba las palabras en el traductor de ingles hasta hacer el texto,
fue un trabajo colaborativo, interesante cada uno era pendiente del otro y entretenido por hacer su trabajo, Se tomaron varias horas no se terminó en el bloque de clase. Interesante participación.
RELIGIÓN.
Se retomó la clase anterior, revisando la actividad que se dejó para realizar en casa. es solo una hora en la semana.
ÉTICA Y VALORES HUMANOS
Tema: Conceptos de algunos valores que permiten la convivencia.
Actividad: Consultar de diferentes fuentes el concepto de:
RESPETO, TOLERANCIA, AMISTAD, AMOR, JUSTICIA. Según cada concepto gráfica lo que interpretan en cada uno.
EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: Carrera sobre plano
Indicadores de desempeño: - Incrementar el control corporal, el equilibrio y el control de la independencia segmentaría en los niños.
- Detectar la importancia de la disciplina y la perseverancia en la ejecución de las tareas gimnásticas.
RELIGIÓN
Revisión de actividad anterior a cada estudiante.
Se revizó la tarea recogí los cuadernos, se colocó otra actividad de repaso y otra actividad para desarrollar en casa. En el texto EL TESORO DE MI FE CATÓLICA, página 14 hay dos actividades desarrollarlas. ( a cada estudiante se le entregó y ellos en clase la pegaron en el cuaderno para que la realicen en casa.
Finalizó la hora quedo pendiente el tema.
Relaciona las siguientes columnas de la derecha con las de las izquierda colocando ademas de la linea el número en la izquierda según la frace que le corresponda
1. SON LAS DOS GRANDES PARTES ( ) EVANGELIOS
EN QUE SE DIVIDE LA BIBLIA. 2. NARRAN COMO VIVIÓ JESUCRISTO ( ) ANTIGUO TESTAMENTO Y NUEVO TESTAMENTO 3. NARRA LA ESPERA DEL MESÍAS. ( ) CONOCERÉ MÁS A DIOS SOBRE LO
QUE QUIERE DE MI. 4. LA BIBLIA ES... ( ) NUEVO TESTAMENTO 5. SÍ LEO LA BIBLIA... ( ) ANTIGUAMENTE 6. EN ÉL ESTÁ ESCROTO LA VIDA DE
CRISTO Y LA FORMA COMO VIVÍAN ( ) LA PALABRA DE DIOS
LOS PRIMEROS CRISTIANOS
Temas: - la oración como experiencia espiritual de las personas
- las maravillas de la creación
Indicadores de desempeño
expresa agradecimiento por las maravillas de la creación
respeta las diferentes formas de oración de las personas
CIENCIA NATURALES.
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Se retomó el trabajo de laboratorio:
Revisión de CONCLUSIONES según el experimento que realizaron individualmente.
Se realizaron aclaraciones luego de que unos pocos presentaran dudas al respeto.
Cuatro estudiante no lo realizaron. Las razones que no tenían materiales, se les dio oportunidad que trabajasen por parejas con quienes lo tenían pero fue cuestión de voluntad.
Se les pidió traerlo realizado en la próxima clase. Alcanzó solo hacerse esta actividad
ESPAÑOL
TEMA: Oraciones Canónicas: esta compuesta por : sujeto, verbo y complemento
proposición Aristotélica esta compuesta por: cuantificador, clase 1, conector, clase 2 la proposición aristotélica se diferencia de la oración canónica porque, siempre lleva el verbo SER - SON- SOMOS ...... Y CUANTIFICADORES UNIVERSALES O PARTICULARES. Se trabaja para tener elementos en Megaula y no llegar nulos. en los contenidos que se trabajan.
Trabajo en Megaaula
PROPOSICIONES ARISTOTÉLICAS PARTICULARES:
Tenemos:
Particulares Afirmativas: Algún, Alguna, Algunos, Algunas y Algunos
y Particulares Negativas: Algún no, Alguno no, y Alguna no. Se realizan ejercicios de proposiciones aristotélicas con cuantificadores particulares afirmativas y particulares negativas.
Se Ordeno trabajar en casa apoyados por acudientes para mejorar procesos. en Megaaula.
Cambien trabajamos:
proposiciones aristotélicas particulares Tipo 1 y Tipo O
Algún animal es cuadrúpedo ---- Algunos animales no son Salvajes. Algunas personas no hablan Ingles.
Algunas palabras duelen a las personas. Algunos peatones no saben usar la vía Cuando le
falta el cuantificador particular .... no es una proposición Aristotélica.
Los filtros son de alta peligrosidad para la salud
cuantificador : no tiene
clase 1 : los fritos
conector : son
clase 2 : alta peligrosidad para la salud
MATEMÁTICAS:
Propiedades dela multiplicación y ejercicios de aplicación con cada una. seles explicó con un ejercicio. las tres propiedades: conmutativa asociativa y distributiva. se realizaron varias gráficas. con la representación de cada una, se tuvo que revizar las tablas por que hay estudiantes que les falta aprenderse las tablas según el grado dos tres y cuatro, Hay que trabajarlas para que cada uno las comprenda.
Vieron el vídeo en clase y se les ordenó verlo en casa para reforzar.
CIENCIAS
Indicadores de desempeños.
animales y su desplazamiento Cuadrúpedos y bípedos: Los animales que andan en cuatro patas se les llama cuadrúpedos y los que andan en dos se les llama bípedos.
Los Reptiles son animales vertebrados que se caracterizan por su especial manera de andar, ya que andan arrastrando el vientre por el suelo.
Acuáticos sean vertebrados o invertebrados, viven en el agua durante la mayor parte o la totalidad de su vida Los animales acuáticos incluyen, por ejemplo, a las aves marinas como gaviotas , pelícanos, los albatros y la mayoría de patos, cisnes y gansos.la nutria y los castores tienen que vivir en el agua para sobrevivir
anfibios animales que se mueven rápidamente del agua a la tierra y viceversa
Observa el vídeo y discrimina con gráficos en el cuaderno dos de cada uno, escojo según apreciación. y pinta, Correlación con Artística ( trabajar: espacio,, ubicación, estética y creatividad).
Se trabajó un vídeo, con la observación se concluyó con conceptos de cada tema, costumbres, tradiciones, festividades y otros. Llegamos hasta Departamentos.
Se copiaron departamento y capitales, se repasó con cada uno por medio de un juego de concentración: cada uno dice un número, el número que se elige, se busca en lista de los estudiante, este que fue elegido dice un depto con su capital. Así hasta terminar con todos.
Se colocó otro vídeo sobre un niño que la profe le preguntaba el departamento y respondía la capital
pero la mostraba en el mapa con una pega,
Llamó la atención por la edad del niño del vídeo..
Tarea repasar el vídeo y estudiar para la próxima clase.
INGLÉS
Tema:
Indicador
TECNOLOGÍA
Tema: Tarjeta día de la madre
Indicadores de desempeño
ARTÍSTICA
Tema: tarjeta día de la madre.
Indicadores de desempeño
